荆州线上业务:从视频会议到远程教育

2012年，美国西海岸的硅谷，“频频”传来在线教育公司数千万美金融资。国内一级市场和创业者们，加速将注意力转向“在线教育”。

2013、2014年，投资机构领投数个国内在线教育公司，融资额不次于热闹的硅谷。在线教育“风光一时无两”，资本视角来看，也进入集中被关注的赛道“元年”。

然而，教育行业产品服务的品质，需要耐心打磨与长周期沉淀。粗糙的线下产品搬运线上、缺乏教育基础的互联网创业者，第一次探索的结果是在线教育“赛道性‘滑落，不乏当时的明星公司“跌落神坛”。“快烧钱、流量型、大亏损”的“畸形模式”失去资本青睐。2017年赛道进入“调整期”。

随着接受线上教育的90、00后互联网原住民增加，从以往重模式的课程品类服务，到更轻学习形态的app工具公司崛起。这批app工具产品模式的公司，积累了大量的学生用户，但“苦于”没有跑通的变现方式。直到2018、2019年，是线上学习班级模式的探索：在学生线上学习效率，与收入规模之间找到最佳平衡点。学科在线教育和更轻模式的app工具公司，殊途同归地，走到相似的盈利模型方向。

至今，国内在线教育头部公司，已经形成越来越清晰的课程品类、产品（软件app、硬件）工具模式、班级形态等。今天我们就来复盘这7年在线教育的探索历程。知历史，推演当下局势，助力更从容探索下一个未来。

视频会议作为2020年发展速度最快的互联网企业，凭借一款软件，让市值从原本不足百亿到突破千亿美元大关，一跃成为全球视频会议/办公市场的独角兽。

在远程教育领域，视频会议关注的是中小学的线上教育，尤其是视频会议免费账户的注册应用场景和网络教育市场的前景。